Indikator Prestasi Belajar Siswa Menurut Para Ahli

3221 views
Indikator Prestasi Belajar Siswa Menurut Para Ahli

Indikator Prestasi Belajar Siswa Menurut Para Ahli

Indikator Prestasi Belajar Siswa Menurut Ahli Psikologi

Indikator prestasi belajar siswa menurut para ahli khususnya ahli biologi terdiri dari beberapa macam opini. Istilah prestasi sering didefinisikan sebagai hasil yang sudah dicapai. Mengutip dari Nasution bahwa belajar merupakan proses yang memungkinkan akan timbulnya perubahan tingkah laku sebagai hasil dari respon utama, dengan syarat bahwa perubahan tersebut ditimbulkan karena adanya kematangan terhadap suatu hal. Beberapa definisis belajar menurut para ahli :

  1. Menurut Chaplin belajar merupakan perolehan perubahan tingkah lau yang relatif tetap sebagai akibat dari latihan dan pengalaman selama proses pembelajaran. Belajar yakni merupakan proses mendapatkan respon – respon sebagainya akibat karena latihan khusus.
  2. Witting mengatakan bahwa belajar merupakan perubahan yang terjadi dalam segala macam tingkah laku organism dalam bentuk hasil pengalaman.
  3. Biggs mendefisinikan belajar dalam tiga rumusan yaitu rumus kuantitatif, rumus institusional, rumus kualitatif. Dalam rumusan tersebu perubahan tingkah laku tidak lagi disebut dengan cara eksplisit mengingat istilah tersebut sudah menjadi kebeneran yang mutlak untuk diketahui semua orang terutama bagi yang berkecimpung di dunia pendidikan.

Indikator prestasi belajar siswa menurut para ahli dapat Anda simak dalam artikel sederhana ini, dalam kamus Bahasa Indonesia prestasi belajar merupakan penguasaan ilmu, pengetahuan dan keterampilan yang dikembangkan dalam sebuah mata pelajaran, umumnya ditunjukan dengan nilai atau angka nilai yang memuaskan yang diberikan guru. Dari uraian yang didefinisikan di atas prestasi merupakan tingkat keberhasilan yang didapat dari kegiatan atau usaha yang memberikan kepuasan emosional. Prestasi belajar merupakan hasil akhir yang diharapkan dapat didapatkan setelah seseorang belajar. Ditunjang dengan opini dari Ahmad Tafsir prestasi belajar merupakan hasil belajar dan bentuk perubahan tingkah laku yang akan menghasilkan suatu target dan tujuan pembelajaran meliputi 3 aspek yakni, Pertama Mengetahui, Kedua terampil melakukan apa yang ia tahu, Ketiga melakukan apa yang ia ketahui dengan rutin dan memperhatikan konsekuen yang ada. Menurut Benjamin S. Bloom indicator prestasi belajar dibagi ke dalam 3 ranah yaitu ranah kognitif, ranah efektif, dan ranah psikomotor.

Opini dari Benjamin merupakan opini yang lebih cenderung masuk akal dalam mengidentifikasi prestasi seorang siswa. Dengan satu definisi bahwa prestasi belajar yang beliau sampaikan merupakan prestasi belajar yang mudah untuk didapatkan khususnya dalam pembelajaran normal. Ketiga aspek yang beliau sampaikan merupakan aspek yang mudah diwujudkan dalam target nyata untuk dunia pembelajaran. Hanya saja ia membutuhkan wkatu yang lebih lama, proses pencapaian target tersebut merupakan aspek yang harus dilakukan melalui pengamatan yang bersambunga sehingga informasi yang didapat valid dan meyakinkan seseorang yang telah rutin untuk mendapatkan prestasi tersebut. Semakin banyak murid yang mampu mengembangkan prestasinya maka negara Indonesia akan semakin maju dan tidak mundur dari dunia kebodohan. Indikator prestasi belajar siswa menurut para ahli diharapkan dapat ikut andil memajukan pendidikan negri ini.

Tags: #Pengetahuan

Leave a reply "Indikator Prestasi Belajar Siswa Menurut Para Ahli"