Jurnal Perbedaan Regulasi Emosi Ditinjau Dari Sistem Pendidikan

30 views

Jurnal Perbedaan Regulasi Emosi Ditinjau Dari Sistem Pendidikan

Download Jurnal Disini

Septi Leksono, Anidya dan Wisnu Sri Hertinjung, S.Psi, M.Psi, Psi
  

(2018)

Perbedaan Regulasi Emosi Ditinjau Dari Sistem Pendidikan.

    Skripsi skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
  

  

Abstrak

Siswa sekolah remaja diharapkan memiliki regulasi emosional untuk mengiringi kematangan emosi remaja dalam memutuskan dan melakukan sesuatu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan regulasi emosi dalam hal sistem pendidikan. Hipotesis yang diajukan bahwa ada “ada perbedaan regulasi emosi dalam hal sistem pendidikan”. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 175 orang, siswa dari 2 SMA di Klaten. Tehnik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan pendekatan kuantitatif dengan mengukur skala regulasi emosi. Sedangkan analisis data dilakukan dengan analisis sampel independen menggunakan SPSS for 16 windows help program. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh t sebesar 0,274; sig. 0,784 (p> 0,05) yang berarti tidak ada perbedaan signifikan dalam pengaturan emosi dalam hal sistem pendidikan. Rata-rata empiris (RE) sebesar 80,56 dan mean hipotetik (RH) sebesar 72,5 sehingga memiliki kategori menengah. Berdasarkan hasil penelitian, hipotesis yang menyatakan bahwa ada perbedaan dalam regulasi emosi dalam hal sistem pendidikan ditolak.

Tindakan (perlu login)

 Lihat Item Lihat Item

Jurnal Perbedaan Regulasi Emosi Ditinjau Dari Sistem Pendidikan

Download Jurnal Disini