Jurnal Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Adobe After Effect Materi Siklus Hidrologi Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo

Jurnal Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Adobe After Effect Materi Siklus Hidrologi Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo

Download Jurnal Disini

Izza, Shoimatul dan -, Siti Azizah Susilawati, S.Si., M.P.
  

(2019)

Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Adobe After Effect Materi Siklus Hidrologi Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo.

    Skripsi skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
  

  

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan efektivitas penggunaan media pembelajaran animasi pada materi siklus hidrologi pada siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Tawangsari. Metode penelitian adalah penelitian dan pengembangan (R & D) yang mengadopsi model desain Dick & Carey. Proses pembuatan media pembelajaran animasi ini menggunakan After Effect cc 2017 dan dibantu oleh Adobe Illustrator dan Adobe Premeiere. Desain dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan desain eksperimen sejati dengan bentuk desain eksperimen pretest-posttest control group design. Proses pengembangan media pembelajaran animasi ini telah melalui perbaikan dan revisi produk untuk mencapai validasi produk akhir. Validasi produk akhir dilakukan oleh ahli media dan ahli materi dengan skor rata-rata 4,7, yang berarti berada dalam kategori “BAIK”. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-T. Hasil uji-T pada pre-test dan post-test baik di kelas kontrol maupun di kelas eksperimen menunjukkan hasil yang signifikan, yaitu H0 kedua kelas memiliki nilai sig. (2-tailed) 0,00 atau H0 <0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Mengklarifikasi efektivitas media, para peneliti membandingkan hasil belajar yang menunjukkan peningkatan rata-rata hasil belajar dari kelas kontrol adalah 69% dan kelas eksperimen adalah 73,1%. Ini berarti bahwa peningkatan hasil belajar kelas eksperimen adalah 4,1% lebih tinggi dari kelas kontrol. Kesimpulannya, media pembelajaran animasi yang dikembangkan para peneliti efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Tindakan (diperlukan login)

 Lihat Item Lihat Item

Jurnal Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Adobe After Effect Materi Siklus Hidrologi Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo

Download Jurnal Disini

Leave a reply "Jurnal Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Adobe After Effect Materi Siklus Hidrologi Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo"

Author: 
    author