Jurnal Pengembangan E-Modul Akuntansi untuk Mendukung Pendekatan Ilmiah Siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan

Download Jurnal Disini

Pengembangan materi pembelajaran dalam bentuk modul elektronik dengan ilmiah adalah solusi untuk mengoptimalkan proses berpikir ilmiah siswa pada siswa. Model pengembangan modul elektronik ini menggunakan ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan dan Implementasi, Evaluasi). Pendekatan ilmiah untuk mendukung pengembangan e-modul akuntansi diuji kepada siswa kelas X Akuntansi SMK PGRI 2 Malang. Jenis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Uji desain yang digunakan dalam pendekatan ilmiah untuk mendukung pengembangan e-modul adalah eksperimental. Teknik pengumpulan data dalam pengembangan ini menggunakan polling. Teknik analisis data penelitian menggunakan teknik deskriptif persentase, sedangkan data kualitatif berupa kritik dan saran dapat langsung membuat kesimpulan. Didukung oleh pendekatan ilmiah untuk mendukung pengembangan e-modul akuntansi, dari hasilnya, dapat disimpulkan bahwa pendekatan ilmiah untuk mendukung e-modul akuntansi adalah tepat dan mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.

Kata kunci: E-Module, Pendekatan Ilmiah, Motivasi Belajar, Hasil Belajar.

Download Jurnal Disini

Leave a reply "Jurnal Pengembangan E-Modul Akuntansi untuk Mendukung Pendekatan Ilmiah Siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan"