Jurnal Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Kemampuan Menyimak Anak Pada Kelompok A Di TK Darussalam II Kartasura Tahun Ajaran 2017/2018

Jurnal Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Kemampuan Menyimak Anak Pada Kelompok A Di TK Darussalam II Kartasura Tahun Ajaran 2017/2018

Download Jurnal Disini

Wigunarti, Tiyas Ayu Retna dan Dra. Surtikanti, SH., M.Pd.
  

(2018)

Metode Berbasis Bercerita Terhadap Penyerapan Menyimak Anak Pada Kelompok A Di TK Darussalam II Kartasura Tahun Ajaran 2017/2018.

    Skripsi skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
  

  

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh story telling terhadap kemampuan menyimak pada kelompok A di TK DARUSSALAM II KARTASURA pada tahun akademik 2017/2018. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimental dengan desain pre-eksperimental. Desain pra-eksperimental dengan menggunakan satu kelompok pretest-posttest design. Subyek dalam penelitian ini adalah kelompok A yang terdiri dari 18 anak. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji t oleh SPSS 15.0 for windows. Hasil analisis menggunakan uji t adalah t value – 31,429 <- t table - 2, 110. Berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh story telling terhadap kemampuan mendengarkan.

Tindakan (perlu login)

 Item Tampilan Item Tampilan

Jurnal Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Kemampuan Menyimak Anak Pada Kelompok A Di TK Darussalam II Kartasura Tahun Ajaran 2017/2018

Download Jurnal Disini