Jurnal Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis Modul Interaktif Adobe Flash CS6 Pada Materi Jurnal Penyesuaian Kelas X Akuntansi Di SMK Negeri 1 Boyolali

Jurnal Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis Modul Interaktif Adobe Flash CS6 Pada Materi Jurnal Penyesuaian Kelas X Akuntansi Di SMK Negeri 1 Boyolali

Download Jurnal Disini

Ratnasari, Annisa dan Suranto, S.Pd., M. Pd
  

(2018)

Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis Modul Interaktif Adobe Flash CS6 Pada Materi Jurnal Penyebutan Kelas X Akuntansi Di SMK Negeri 1 Boyolali.

    Skripsi skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
  

  

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa dan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam menggunakan media pembelajaran berdasarkan modul interaktif Adobe Flash CS6 daripada menggunakan pembelajaran konvensional dalam menyesuaikan jurnal bahan ajar kelas X di SMK Negeri 1 Boyolali.
Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode quasi experiment dengan desain pretest-posttest control group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X sekolah menengah kejuruan negeri 1 Boyolali. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan XAK3 sebagai kelas eksperimen dan XAK1 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hasil penelitian adalah independent sample t-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada perbedaan dalam aktivitas belajar siswa menggunakan media pembelajaran berdasarkan modul interaktif Adobe Flash CS6 dan menggunakan pembelajaran konvensional. Ini dibuktikan dengan hasil uji t yang menunjukkan nilai signifikan 12.888> = 1.994 dengan tingkat signifikansi 5%. Peningkatan aktivitas belajar siswa terletak pada skor rata-rata kelas eksperimen 51,42, sedangkan kelas kontrol adalah 40,3. (2) Ada perbedaan hasil belajar siswa dalam pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash CS6 dibandingkan pembelajaran konvensional. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t yang menunjukkan nilai signifikan sebesar 14.254> = 1.994 dengan tingkat signifikansi 5%. Peningkatan hasil belajar siswa terletak pada rata-rata kelas eksperimen 89,72, sedangkan kelas kontrol 71,25. Skor gain kelas eksperimen berada di kategori tinggi sementara kelas kontrol dalam kategori sedang.

Tindakan (perlu masuk)

 Item Tampilan Item Tampilan

Jurnal Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis Modul Interaktif Adobe Flash CS6 Pada Materi Jurnal Penyesuaian Kelas X Akuntansi Di SMK Negeri 1 Boyolali

Download Jurnal Disini

Leave a reply "Jurnal Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis Modul Interaktif Adobe Flash CS6 Pada Materi Jurnal Penyesuaian Kelas X Akuntansi Di SMK Negeri 1 Boyolali"

Author: 
    author