Jurnal Keberhasilan Pembelajaran Sastra Melalui Metode Diskusi Bagi Siswa Kelas Xii SMK Batik 2 Surakarta Tahun 2017 / 2018

Jurnal Keberhasilan Pembelajaran Sastra Melalui Metode Diskusi Bagi Siswa Kelas Xii SMK Batik 2 Surakarta Tahun 2017 / 2018

Download Jurnal Disini

Widyarini dan Drs. Djoko Santoso, M.Ag
  

(2018)

Keberhasilan Pembelajaran Sastra Melalui Metode
Siswa Siswa Kelas XII SMK 2 Surakarta Tahun
2017 / 2018.

    Skripsi skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
  

  

Abstrak

Metode pemilihan yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah salah satu hal yang dapat dilakukan
pengaruh dalam hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
keberhasilan pembelajaran sastra melalui metode diskusi bagi siswa
kelas XII SMK Batik 2 Surakarta tahun 2017 / 2018. Jenis penelitian ini
deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data digunakan dengan observasi,
quessionnares dan dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) semua
siswa dapat dinyatakan lengkap dalam proses belajar dengan tanda yang sesuai
berdasarkan kriteria keberhasilan belajar, (2) Data observasi menunjukkan bahwa dalam
menggunakan metode diskusi siswa menjadi aktif dalam mengikuti pembelajaran
proses seperti membuat interaksi tanya jawab dengan guru atau dengan
teman-teman mereka, memberikan umpan balik atau pendapat dan juga berdiskusi untuk
memecahkan masalah bersama, (3) Dari nilai hasil oleh siswa dan hasil
Dari proses pembelajaran dapat dikatakan metode diskusi sudah tepat digunakan
dalam pembelajaran sastra dan menunjukkan keberhasilan dalam pembelajaran sastra.

Tindakan (perlu login)

 Item Tampilan Item Tampilan

Jurnal Keberhasilan Pembelajaran Sastra Melalui Metode Diskusi Bagi Siswa Kelas Xii SMK Batik 2 Surakarta Tahun 2017 / 2018

Download Jurnal Disini