Jurnal Internasional Pembinaan inspiratif dan etis dalam STEM: Pertemuan yang menyoroti perlunya keterlibatan, insentif, dan akuntabilitas

Download Jurnal Disini

institut penelitian akademik memiliki tanggung jawab untuk melatih generasi ilmuwan berikutnya di lingkungan yang aman dan inklusif. Namun, data terbaru menunjukkan tren yang semakin mengkhawatirkan dari peneliti karir awal (ECR), terutama minoritas yang kurang terwakili (URM), berjuang untuk mendapatkan kemandirian akademik di bidang STEM. Sementara hiperkompetisi, kurangnya dana penelitian, dan kesempatan penelitian independen yang langka adalah sumber sistemik dari masalah ini, penelitian menunjukkan bahwa pendampingan yang tidak memadai dan budaya beracun adalah kontributor utama pada tingkat erosi. Untuk mengatasi keadaan pendampingan dalam STEM, dan untuk membahas tindakan lebih lanjut yang harus diambil untuk meningkatkan pendampingan STEM, para peneliti awal karir mengadakan pertemuan di UMD-College Park tentang pendampingan akademik. Pembicaraan dan lokakarya, yang mencakup mahasiswa, postdoc, dan para ahli di bidang STEM dan pendampingan, berfokus pada pendampingan yang sadar budaya, hiperkompetisi, kesehatan mental, perilaku etis, dan advokasi. Di sini, kami memberikan ikhtisar lanskap pendampingan yang dialami oleh ECR dan menjelaskan sumber daya yang tersedia dan tindakan lebih lanjut untuk bergabung dengan komunitas akademik untuk meningkatkan praktik pendampingan.

Download Jurnal Disini
Jurnal

Pembinaan inspiratif dan etis dalam STEM: Pertemuan yang menyoroti perlunya keterlibatan, insentif, dan akuntabilitas