Jurnal EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DAN QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP BATIK SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jurnal EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DAN QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP BATIK SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Download Jurnal Disini

Ariningtyas, Ririn Nur Ika dan -, Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom
  

(2019)

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI SISWA PENCAPAIAN TIM DIVISI DAN KUIS TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP BATIK SURI PEMBANGUAN PELAJARAN 2018/2019.

    Skripsi skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
  

  

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi: (1) ada pengaruh strategi pembelajaran Divisi Prestasi Tim Siswa (STAD) dan Tim Kuis terhadap hasil belajar matematika, (2) terdapat pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar di matematika, (3) ada interaksi antara strategi pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dan Quiz Team dengan motivasi belajar matematika. Penelitian ini menggunakan eksperimen desain. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Batik Surakarta. Dua Kelas dipilih untuk sampel penelitian ini dengan cluster random sampling. Kelas pertama dirawat menggunakan strategi Student Team Achievement Division (STAD) dan kelas kedua diperlakukan menggunakan Strategi Tim Kuis. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes, angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis varian dua arah dengan sel tidak sama. Uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Tes lanjutan menggunakan Scheffe'method. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh strategi pembelajaran Divisi Prestasi Tim Mahasiswa (STAD) dan Tim Kuis terhadap hasil belajar matematika, (2) terdapat pengaruh motivasi belajar siswa pada hasil belajar dalam matematika, (3) tidak ada interaksi antara strategi pembelajaran Divisi Prestasi Tim Siswa (STAD) dan Tim Kuis dengan motivasi belajar matematika.

Tindakan (diperlukan login)

 Lihat Item Lihat Item ” class=”ep_form_action_icon” /> Lihat Item

Jurnal EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DAN QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP BATIK SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Download Jurnal Disini

Leave a reply "Jurnal EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DAN QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP BATIK SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019"

Author: 
    author