Artikel Jurnal Combining Teams Games Tournament (TGT) dan Mind Mapping untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa | Novitasari

Jurnal Download Disini

Erdem, A. (2017). Mind Maps sebagai Alat Pembelajaran Seumur Hidup. Universal Journal of Educational Research, 5 (12A), 1-7.

Istiqomah, N. (2017). Penggunaan Pemetaan Pikiran dalam Pembelajaran Ekonomi di SMK Negeri 1 Malang. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas (CARJO), 1 (1), 12-20.

Jura, M. R., Napitupulu, M., & Budi, I. P. H. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament pada Bahan Hidrolisis Garam terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di Kelas XI SMAN 5 Palu. Dalam Forum Komunikasi Indonesia Pertama Pelatihan Guru dan Konferensi Internasional Pemimpin Pendidikan Fakultas 2017 (ICE 2017). Atlantis Press.

Kimbun, P. K., & Thomas, Y. T. Penerapan Model Pemetaan Pikiran melalui Cooperatif Pembelajaran Pelajaran IPS Ekonomi di Kelas Ixa SMP Negeri 1 Parindu Kabupaten Sanggau. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2 (7), 1-17.

Lestari, O. W., & Yunikawati, N. A. (2017). Implementasi Learning Model Cooperative Learning Teams Games Tournament Berkolaborasi Dengan Kartu Lotere. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas (CARJO), 1 (2), 99-106.

Narmaditya, B. S., Wulandari, D., & Sakarji, S. R. B. (2018). Apakah Pembelajaran Berbasis Masalah Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis ?. Cakrawala Pendidikan, 37 (3), 378-388.

Risqiya, S. R. (2013). Penggunaan pemetaan pikiran dalam mengajar pemahaman membaca. ELTIN JOURNAL, Jurnal Pengajaran Bahasa Inggris di Indonesia, 1 (1), 32-43.

Sa'adah, S. R. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas (CARJO), 1 (2), 65-72.

Salam, A., Hossain, A., & Rahman, S. (2015). Pengaruh Penggunaan Tim Game Tournaments (TGT) Teknik Koperasi untuk Belajar Matematika di Sekolah Menengah Bangladesh. Jurnal Teknologi Pendidikan Online Malaysia, 3 (3), 35-45.

Slavin, R. E. (2008). Pembelajaran Kooperatif: Teori, Riset, dan Praktik. Diterjemahkan oleh Narulita Yusron. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Taniredja, T. (2013). Model-Model Pembelajaran Inovatif dan Efektif. Bandung: Alfabeta.

Wulandari, D., & Narmaditya, B. S. (2017). Teater Pembaca sebagai Alat untuk Memahami Konsep Sulit dalam Ekonomi. Studi Pendidikan Internasional, 10 (5), 144-156.

Wyk, M. M. V. (2011). Efek dari Tim-Games-Turnamen pada prestasi, retensi, dan sikap siswa pendidikan ekonomi. Jurnal Ilmu Sosial, 26 (3), 183-193.

Jurnal Download Disini